L’école française Emmanuelle Charpentier c’est 8 niveaux et 3 cycles de la Maternelle PS à l’élémentaire CM2, de 3 ans à 11 ans.

La Maternelle (Cycle 1) — Les Fondations de l’Apprentissage

La Maternelle constitue une étape décisive qui prépare l’enfant à la réussite scolaire.
Nos classes à petits effectifs favorisent une immersion progressive dans la langue française, le développement de la pensée, et les premiers apprentissages structurés, conformément aux programmes 2025.

Niveaux : PS, MS, GS

Petite Section (PS)

Développer le langage oral, se construire comme individu au sein du groupe, et explorer le monde par le jeu.

Priorité à la socialisation, à la motricité fine et globale. Premiers repères spatiaux-temporels et exploration du geste scripteur.

Moyenne Section (MS)

Structurer la pensée. Enrichissement massif du vocabulaire. Début de la maîtrise de la quantité (nombre).

Introduction progressive à la conscience phonologique et à la reconnaissance des premiers symboles. Initiation à la construction du nombre jusqu'à 10.

Grande Section (GS)

Préparer l'entrée au CP. Maîtrise des fondamentaux du langage et des mathématiques.

Consolidation de la conscience phonologique et du principe alphabétique. Objectif : connaître la chaîne numérique orale et écrire son prénom en cursive. Passage du témoin au geste cursif pour préparer l'écriture liée.

Objectifs et Méthodes par Niveau

L’Élémentaire (Cycles 2 et 3) — Maîtriser les Fondamentaux et S’Ouvrir au Monde

L’Élémentaire vise l’acquisition des savoirs fondamentaux et l’autonomie progressive.
Nos enseignants, formés aux pratiques pédagogiques françaises Programme 2025, s’appuient sur des ouvrages de référence pour assurer une progression rigoureuse.

CP : année charnière consacrée à l’apprentissage du code.

Cycle 2 (CP, CE1, CE2) — Cycle des Apprentissages Fondamentaux

CE1 & CE2 : consolidation systématique des acquis.

• Maîtrise de la lecture, de l’écriture

• Nombre jusqu’à 100

• Introduction de l’anglais (LVE) par l’oralité

• Fluidité en lecture

• Structuration grammaticale

• Résolution de problèmes quotidiens

• Début de l’Arabe (LVA)

CM1 & CM2 : fin du primaire, approfondissement du français et des mathématiques.

Cycle 3 (CM1, CM2) — Cycle de la Consolidation

Ouverture et autonomie :

• Littérature, rédaction de textes longs

• Proportionnalité, géométrie

• Les élèves développent esprit critique et autonomie à travers des projets transversaux :

  • EDD (environnement)

  • Histoire locale

  • Compétences numériques
    Préparation progressive au collège.

Le Projet d’Établissement de l’École française Emmanuelle Charpentier est la feuille de route qui guide nos actions quotidiennes, ancrée dans la rigueur des programmes officiels français et ouverte sur l’environnement tunisien.

Notre Mission : L'Excellence Française au Cœur de Gabès

Nous appliquons intégralement les programmes français du Cycle 1 au Cycle 3.
Objectif : assurer la maîtrise du Socle Commun de Connaissances, de Compétences et de Culture, garantissant une continuité scolaire fluide, en France ou dans les collèges AEFE.

Le Socle de la Réussite

Le Plurilinguisme — Un Atout pour le Monde

Implantée à Gabès, l’école développe une politique linguistique équilibrée reposant sur trois piliers :

• Le Français : langue d’instruction et d’excellence

• L’Arabe : langue de l’environnement, enseignée dès le Cycle 2

• L’Anglais : langue vivante internationale

Ouverture sur l’Environnement et le Numérique

Éducation au Développement Durable (EDD)

Axes prioritaires :

• Maîtrise du français (lecture, expression)

• Mathématiques (calcul, résolution de problèmes)

• Suivi via le LSU (Livret Scolaire Unique)

Projets liés :

• Biodiversité des oasis

• Enjeux hydriques
  Gabès devient un véritable laboratoire pédagogique.

Éducation aux Médias et à l’Information (EMI)

Développement de l’esprit critique et des compétences numériques, intégrées de manière réfléchie.

”Chers parents, chers futurs élèves,

C’est avec une immense fierté que je vous accueille sur le site de l’École française Emmanuelle Charpentier. Ce projet est l’aboutissement d’une conviction profonde, forgée au fil de mon expérience.

Après quinze années passées au sein de l'Éducation Nationale française en tant qu’enseignant titulaire, j’ai eu le privilège d'observer de l'intérieur les mécanismes de l'excellence pédagogique française. Fort de cette connaissance des programmes, des cycles d'apprentissage et des meilleures pratiques d'enseignement, j'ai souhaité mettre cette expertise au service d’une communauté qui me tient à cœur.

J’ai constaté que la région de Gabès méritait une offre scolaire autre.

Mon engagement est de garantir que l'École Emmanuelle Charpentier ne soit pas seulement une école française, mais le référentiel de la qualité éducative à Gabès. Notre ambition est claire : offrir un cadre où chaque enfant peut s'épanouir, accéder à un enseignement rigoureux, et devenir un citoyen du monde pleinement capable, grâce à un plurilinguisme solide et une culture générale riche.

Je vous remercie de la confiance que vous nous témoignez en choisissant notre école.”

Ridha Nasrallah, Fondateur de l'École française Emmanuelle Charpentier

Mot du Fondateur

Un Engagement Né de l'Expérience

”Bienvenue à l'École française Emmanuelle Charpentier.

Directeur et Équipe pédagogique avons une mission, concrétiser, jour après jour, un engagement fort, transposer une école française dans sa définition la plus pure, à en Tunisie.

Notre engagement se traduit par un double impératif :

1. La Rigueur Académique : Garantir que les programmes français sont enseignés avec exigence pour que chaque élève construise des savoirs solides et durables.

2. L'Épanouissement de chacun : Cultiver la curiosité, l'autonomie et le sens du respect de l'autre, éléments essentiels pour former des individus équilibrés, responsables et altruistes.

Nous sommes fiers de notre équipe pédagogique, qui est intégralement francophone ou bilingue.

Tous nos enseignants sont formés aux pratiques pédagogiques actuelles du système éducatif français, assurant ainsi une parfaite cohérence des méthodes de la Petite Section au CM2.

Dans un esprit de bienveillance et de collaboration, nous avons la ferme volonté de permettre à chaque enfant d'accéder à cette instruction d'excellence dans un environnement stimulant et sécurisé, faisant de l'École Emmanuelle Charpentier un lieu unique d'apprentissage et de vie.

Au plaisir de vous accueillir et de travailler main dans la main pour la réussite de vos enfants.”

La Direction et l'Équipe Pédagogique

Mot de la Direction et de l'Équipe Pédagogique

Rigueur, Épanouissement et Accueil

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